پاکستان اور بنگلہ دیش کے درمیان دوطرفہ تعلقات کو مزید مضبوط کرنے کے معاہدے

چوہدری لطیف اکبر کا چرکپورہ میں شاندار استقبال؛ مسائل کے حل کی یقین دہانی

پیٹرولیم مصنوعات کی قیمتوں میں اضافے پر سینیٹر ایمل ولی کا ردعمل

اوپن مارکیٹ میں امریکی ڈالر کی خریداری قیمت میں کمی، دیگر کرنسیوں میں بھی معمولی اتار چڑھاؤ

سونے اور چاندی کی قیمتوں میں مزید اضافہ، فی تولہ سونا 4 لاکھ 33 ہزار 836 روپے تک پہنچ گیا

اسٹاک ایکسچینج میں بڑی گراوٹ، انڈیکس 1,703 پوائنٹس کی کمی کے ساتھ نیچے

تازہ ترین خبریں

اشتہار

تازہ ترین

اعلیٰ تعلیم – سماجی تبدیلی لانے کے لیے اکیڈمیا کو ادارہ جاتی دیواروں سے آزاد ہونا ہوگا: اسکالر کا زور

اسلام آباد، 9 اکتوبر 2025 (پی پی آئی): معروف اسکالر ڈاکٹر خورشید احمد ندیم نے اس خطرے سے شدید خبردار کیا ہے کہ اکیڈمیا سماجی حقیقتوں سے الگ تھلگ ہو رہا ہے، اور اس بات پر زور دیا کہ شہری شمولیت کے بغیر علم بامعنی سماجی ترقی لانے سے قاصر ہے، یہ بات انہوں نے انٹرنیشنل اسلامک یونیورسٹی اسلام آباد (IIUI) میں ایک نئی ڈائیلاگ سیریز کے افتتاحی سیشن کے دوران کہی۔

انٹرنیشنل اسلامک یونیورسٹی کے کریٹیکل تھنکنگ فورم (CTF) نے، یونیورسٹی کے سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز کے ورکنگ گروپ کے اشتراک سے، اپنی “سی ٹی ایف ٹاکس” سیریز کا آغاز “سماجی اصلاحات میں اکیڈمیا کا کردار” کے موضوع پر ایک تقریب سے کیا۔

ڈاکٹر ندیم، جو رحمت اللعالمین اتھارٹی کے چیئرمین کے طور پر خدمات انجام دے رہے ہیں، اس تقریب کے کلیدی مقرر تھے۔ انہوں نے اس سوال سے گفتگو کا آغاز کیا کہ کیا اعلیٰ تعلیم اپنی ادارہ جاتی حدود تک محدود ہے یا حقیقی معنوں میں وسیع تر معاشرے پر اثر انداز ہوتی ہے۔

انہوں نے اس بات پر زور دیا کہ تحقیق اور تعلیم کو سماجی اصلاحات کا محرک بننے کے لیے انہیں حقیقی زندگی کے مسائل سے براہ راست منسلک ہونا چاہیے۔ ڈاکٹر ندیم نے علمی برادری پر زور دیا کہ وہ ایک تبدیلی لانے والی قوت کے طور پر کام کرے، اور نظریاتی تصورات اور عملی اطلاق کے درمیان فرق کو مؤثر طریقے سے ختم کرے۔

مصنف اور دانشور نے دلیل دی کہ اسکالرز کا فرض ہے کہ وہ تنقیدی سوچ اپنائیں، علمی دیانتداری کو برقرار رکھیں، اور سماجی مسائل میں فعال طور پر شامل ہوں تاکہ وہ علم کے محض نقال بننے کے بجائے اس کے تخلیق کار بنیں۔ انہوں نے مزید کہا کہ سخت نظریاتی تشکیل اور کھلی بحث کے ذریعے، اکیڈمیا سخت سماجی اصولوں کو چیلنج کر سکتا ہے اور فکری و سماجی دونوں طرح کی ترقی کو فروغ دے سکتا ہے۔

تقریب میں ایک انٹرایکٹو سیشن بھی شامل تھا جہاں حاضرین نے پاکستان میں تعلیمی شعبے کو درپیش چیلنجز پر غور و خوض کیا۔ شرکاء نے جدید اور تنقیدی گفتگو کے ذریعے روایتی نظریات کی نئی تشریح میں اس کے ممکنہ کردار کا بھی جائزہ لیا۔

اپنے اختتامی کلمات میں، ڈاکٹر منزہ نے ڈاکٹر ندیم کے فکر انگیز خیالات اور شرکاء کے درمیان ایک تنقیدی مکالمے کو تحریک دینے پر ان کا شکریہ ادا کیا۔