اسلام آباد، 31-جنوری-2026 (پی پی آئی)موسمیاتی تبدیلی، آلودگی اور حیاتیاتی تنوع کے نقصان سمیت بڑھتے ہوئے سمندری خطرات سے نمٹنے کے لیے ایک اہم قدم کے طور پر، وفاقی حکومت نے ہفتے کے روز قومی تعلیمی نظام میں سمندری آگاہی کو شامل کرنے کے ایک جامع منصوبے کا اعلان کیا ہے، جس کا مقصد ماحولیاتی طور پر باشعور شہریوں کی ایک نئی نسل تیار کرنا ہے۔
اس اقدام کا اعلان وفاقی وزیر برائے بحری امور، Muhammad Junaid Anwar Chaudhry، اور وزیر مملکت برائے تعلیم و پیشہ ورانہ تربیت، Wajiha Qamar، کے درمیان ایک اعلیٰ سطحی اجلاس کے بعد کیا گیا، جہاں سمندری خواندگی اور نوجوانوں کی شمولیت کو بڑھانے کی حکمت عملیوں پر تبادلہ خیال کیا گیا۔
اس کی فوری ضرورت پر زور دیتے ہوئے، وزیر چوہدری نے کہا، ”اپنے سمندروں کو سمجھنا اب اختیاری نہیں رہا، یہ موسمیاتی لچک، پائیدار ترقی اور ہمارے بحری وسائل کی طویل مدتی صحت کے لیے ضروری ہے۔”
انہوں نے واضح کیا کہ ایسی تعلیم نوجوانوں کو باخبر فیصلے کرنے اور سمندری تحفظ اور ابھرتی ہوئی بلیو اکانومی میں فعال طور پر حصہ ڈالنے کی صلاحیت سے آراستہ کرنے کے لیے بہت ضروری ہے۔
وفاقی وزیر نے نئی تعلیمی توجہ کو کئی پائیدار ترقی کے اہداف (SDGs) کے ساتھ ہم آہنگ کرنے پر زور دیا، خاص طور پر SDG 4.7، جو پائیدار ترقی کے لیے تعلیم کی حمایت کرتا ہے۔ اس میں سمندری ماحولیاتی نظام اور انسانی-سمندری تعاملات کے علم کو نصاب، اساتذہ کی تربیت، اور عالمی شہریت کے پروگراموں میں شامل کرنا ہے۔
UNESCO کے ’Ocean Literacy for All‘ جیسے عالمی اقدامات کا حوالہ دیتے ہوئے، جناب چوہدری نے سمندری تحفظ (14)، معیاری تعلیم (4)، موسمیاتی کارروائی (13)، اور پائیدار ماہی گیری (2) سے متعلق SDGs کے مطابق سمندری تعلیم کو آگے بڑھانے کی ضرورت پر زور دیا۔
نصاب کی تبدیلی کے ساتھ ساتھ، وزیر نے بحری تعلیم میں اہم اصلاحات کا اعلان کیا، جن میں پاکستان میرین اکیڈمی کو ڈگری دینے کا درجہ دینے کے منصوبے شامل ہیں۔ ساحلی برادریوں کے مستحق طلباء کو اسکالرشپ فراہم کرنے کے لیے ایک نیا میری ٹائم ایجوکیشنل انڈومنٹ فنڈ (MEEF) بھی قائم کیا جائے گا۔
انہوں نے کہا، ”یہ اسکالرشپ پروگرام 70 سے زائد ساحلی اور ماہی گیر برادریوں، خاص طور پر سندھ اور بلوچستان کے نوجوانوں کے لیے معیاری تعلیم تک رسائی کو ممکن بنا کر جامع ترقی کو فروغ دیتا ہے۔“
انصاف اور مؤثر انتظام کو یقینی بنانے کے لیے، ایک وقف نگران کمیٹی تشکیل دی گئی ہے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ اسکالرشپ کا عمل شفاف، منصفانہ اور مضبوطی سے مانیٹر کیا جائے۔ MEEF ابتدائی طور پر قومی توسیع کے منصوبے سے پہلے ساحلی علاقوں کو ہدف بنائے گا۔
دونوں وزراء نے کلاس رومز سے لے کر کمیونٹی آؤٹ ریچ تک، مربوط موسمیاتی اور سمندری تعلیم کے ذریعے بڑھتے ہوئے سمندری درجہ حرارت، ساحلی کٹاؤ اور آلودگی جیسے خطرات سے نمٹنے کی اہم ضرورت پر زور دیا۔
وزیر چوہدری نے مزید کہا، ”سمندری خواندگی ایک اسٹریٹجک سرمایہ کاری ہے۔“ ”نوجوانوں کو ماہی گیری، مینگرووز اور پائیدار بحری طریقوں کے علم سے آراستہ کر کے، ہم ایک ایسی نسل تیار کر سکتے ہیں جو ہمارے سمندروں کی حفاظت کرے اور ساتھ ہی بلیو اکانومی کے مواقع کو بھی کھولے۔“
وزیر مملکت وجیہہ قمر نے تعلیم کی تبدیلی کی طاقت کو اجاگر کرتے ہوئے اس اقدام کی حمایت کی۔ انہوں نے کہا، ”نصاب میں سمندری سائنس اور سمندری خواندگی کو شامل کرنے سے طلباء کو مقامی چیلنجوں کو عالمی رجحانات سے جوڑنے میں مدد مل سکتی ہے۔“
حکام نے پیچیدہ سمندری سائنس کو قابل رسائی عوامی علم میں تبدیل کرنے کے لیے رسمی تعلیم، غیر رسمی تعلیم اور نوجوانوں کی زیر قیادت وکالت کو ملا کر ایک مربوط نقطہ نظر اپنانے پر زور دیا، خاص طور پر جب ملک کی ساحلی پٹی موسمیاتی تبدیلی اور زیادہ استحصال کے شدید دباؤ کا سامنا کر رہی ہے۔
جناب چوہدری نے سمندری حیاتیاتی تنوع، ماہی گیری کے انتظام، ماحولیاتی نظام کے تحفظ، آفات کے خطرات میں کمی، اور وسائل کے پائیدار استعمال پر نصابی ماڈیولز کے ساتھ ملک گیر پروگرام تیار کرنے پر زور دیا۔
انہوں نے آخر میں کہا، ”وزارت بحری امور اور وزارت تعلیم کی مشترکہ کوشش ایک سمندر سے آگاہ نسل پیدا کر سکتی ہے، جو کمزوری کو لچک میں تبدیل کرے گی اور ساحلی اور سمندری ماحولیاتی نظام کی طویل مدتی پائیداری کو یقینی بنائے گی۔
